An der IGS Flötenteich sehen wir jedes Kind mit seinen ganz eigenen Stärken, Interessen und Herausforderungen. Wir sind überzeugt: Jedes Kind hat Begabungen, und jedes Kind braucht an manchen Stellen Unterstützung. Deshalb trennen wir nicht streng zwischen Fördern und Fordern. Wer auf dem eigenen Lernweg passende Aufgaben, Unterstützung und neue Herausforderungen bekommt, wird immer zugleich gefördert und gefordert.

Unser Ziel ist, dass alle Schülerinnen und Schüler auf ihrem individuellen Niveau möglichst gute Fortschritte machen, Selbstvertrauen entwickeln und ihre Fähigkeiten weiter ausbauen können.

Unser Grundgedanke

Förderung bedeutet für uns nicht, Kinder in „stark“ und „schwach“ einzuteilen. Förderung bedeutet, jedes Kind ernst zu nehmen, genau hinzuschauen und Lernwege so zu gestalten, dass sowohl Unterstützung als auch Herausforderung möglich sind. So wollen wir allen Schülerinnen und Schülern gerecht werden – in ihren Begabungen, in ihren Schwierigkeiten und in ihrer persönlichen Entwicklung.

Förderung im Unterricht

Die wichtigste Förderung findet im Alltag der Lernzeiten statt. Schülerinnen und Schüler arbeiten mit Aufgaben, die zu ihrem Lernstand passen, sie herausfordern und ihnen zugleich Erfolgserlebnisse ermöglichen. So kann jedes Kind im eigenen Tempo arbeiten, Grundlagen sichern und Stärken weiterentwickeln.

Unterschiedliche Wege des Lernens

Damit Lernen für alle passend gestaltet werden kann, arbeiten wir durchgängig mit innerer Differenzierung. Die Schülerinnen und Schüler lernen gemeinsam, bearbeiten aber Aufgaben auf unterschiedlichen Anspruchsebenen. Auch ab Klasse 9, wenn in Deutsch, Mathematik, Englisch und den Naturwissenschaften für die Abschlüsse verschiedene Kurse ausgewiesen werden, bleibt das gemeinsame Lernen für uns ein wichtiges Prinzip.

Besondere Förderangebote

Ergänzend zum Unterricht gibt es bei uns besondere Förderangebote, die Kinder gezielt unterstützen und ihre Stärken weiterentwickeln. Vor allem in den Jahrgängen 5 und 6 kommen die Förderlehrkräfte dafür direkt in den Jahrgang und arbeiten dort als zusätzliche Lerncoaches. Die Unterstützung findet also nah am Schulalltag und am jeweiligen Kind statt – nicht in isolierten Förderkursen, sondern in Formen, die an den konkreten Lernbedarfen anknüpfen. So können Grundlagen in Mathematik, beim Lesen und Schreiben oder im Bereich Deutsch als Zweitsprache und Bildungssprache gezielt aufgebaut werden.

Auch das Lernen miteinander spielt dabei eine wichtige Rolle: Jüngere Schülerinnen und Schüler können von Älteren unterstützt werden, etwa beim Lesen oder bei der Organisation des Lernens.

Sonderpädagogische Unterstützung

Als Schule für alle Kinder lernen bei uns selbstverständlich auch Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf. Sie werden je nach Situation in der Klasse, in Kleingruppen oder individuell unterstützt. Dabei geht es immer darum, gute und inklusive Lernbedingungen zu schaffen und Teilhabe zu ermöglichen.

Besondere Begabungen fördern im KOV 

Die IGS Flötenteich ist seit vielen Jahren Mitglied im Oldenburger Kooperationsverbund zur Förderung besonderer Begabungen. In diesem Rahmen gibt es zusätzliche Angebote unter anderem in den Bereichen Naturwissenschaften, Mathematik, Kunst und Deutsch.

Hier arbeiten Schülerinnen und Schüler in kleinen, oft jahrgangsübergreifenden Gruppen an anspruchsvollen Themen, nehmen an Projekten und Wettbewerben teil und präsentieren ihre Ergebnisse einer größeren Öffentlichkeit. So bekommen besondere Interessen und Begabungen Raum, sich weiterzuentwickeln.

 Das aktuelle KOV Programm finden Sie hier.

Weitere Informationen zum Kooperationsverbund Oldenburg Stadt erhalten Sie hier auf der Webseite des KOV .